Lernen und Arbeiten im 21. Jahrhundert

An welchen Frühindikatoren können Vorgesetzte und Kollegen/-innen psychische Belastungen von Mitarbeitenden erkennen? Welche Maßnahmen können präventiv ergriffen werden? Und wer hilft, wenn die Probleme im Unternehmen scheinbar nicht gelöst werden können? Das Forum Inklusion eröffnete den rund 70 Teilnehmenden Perspektiven und Handlungsspielräume beim Thema psychische Beeinträchtigung von Mitarbeitenden.

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Rund 50 Teilnehmende gingen beim Jahresauftakt des Demographie Netzwerks der Frage nach, was ein gutes "Workability Management" ausmacht.

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Am Montag, dem 17. Januar, war es so weit – nach sechs produktiven Workshops mit dem KWB-Projekt "Peer4Queer" fand das Abschlusstreffen mit der Queer-AG "GaySB" der Stadtteilschule Bergedorf statt. Die GaySB setzt sich an ihrer Schule für die Sichtbarkeit und das Mitdenken von queeren Identitäten und Themen ein und arbeitet fleißig und kontinuierlich an der Umsetzung eigener Projektideen. In dem gemeinsamen Abschlussworkshop wurde sichtbar, wie viel sich seit dem Projektstart bereits getan hat.

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Digitales Lernen ist aus dem Bildungssektor nicht mehr wegzudenken. Doch auch Überforderung und digitale Ermüdung können durch virtuellen Unterricht entstehen. Lehrkräfte müssen ihre Didaktik anpassen, einen spannenden Methodenmix anbieten und alle Teilnehmenden im Blick behalten. Die neue Software Class erleichtert den Unterricht in virtuellen und hybriden Klassenräumen für Lehrende sowie Lernende.

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"Mit 50plus stehen wir mitten im Leben!", sagen Susanne Sabisch-Schellhas, "ddn Hamburg", Dr. Leonie Koch, OTTO, und Klaus-Peter Mikulla, Beiersdorf. Im Podcast von Highway to Health stellen sie vor, was ältere Beschäftigte wollen und noch erreichen können.

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